2022年4月湖南自考《学前教育原理》模拟试题（附答案）（3）-爱游戏全站app在线平台
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小伙伴们是不是正在备考呀，湖南自考网现准备了2022年4月湖南自考《学前教育原理》模拟试题（附答案）（3），更多试题请查看：湖南自考历年真题栏目。考生有其他问题，可加入自考学习群，或是关注“湖南传爱自考网”微信公众号了解！
同学们可以尝试着先做一下
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一、单项选择题
1.在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况(包括兴趣、问题、经验、建议等)调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是( )
a.幼儿园的项目活动 b.幼儿园单元主题活动
c.幼儿园生成课程教学 d.幼儿园学科教学
2.认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是( )
a.成熟主义理论 b.精神分析理论
c.行为主义理论 d.建构主义理论
3.教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论?( )
a.蒙台梭利教育法 b.认知主义的幼儿园课程
c.结构主义的幼儿园课程 d.学前知识系统化教学
4.托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。这种方式是( )
a.家长开放日 b.家长接待日
c.咨询接待日 d.家长会
5.幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样，都是教育情境中的学习。所不同的是，幼儿学习的基础是( )
a.直接经验 b.间接经验
c.语言经验 d.替代经验
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